Institution oratoire. Tome II : Livres II-III

Livre II : Notice

Texte et traduction

Livre III : Notice

Texte et traduction

Notes complémentaires (II)

Notes complémentaires (III)

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Livre II

1. Quand faut-il confier l'enfant au rhéteur ?

2. Moralité et devoirs du précepteur

3. S'il faut d'emblée recourir au milieu maître

4. Des premiers exercices chez le rhéteur

5. Lecture des orateurs et des historiens chez le rhéteur

6. La division et la correction

7. Les leçons de mémoire

8. S'il faut enseigner en se conformant aux dispositions de chaque élève

9. Du devoir des élèves

10. Utilité et méthode de la déclamation

11. Si la connaissance de la technique oratoire est nécessaire

12. Pourquoi les gens sans instruction passent généralement pour mieux doués

13. Quelles sont les limites de la technique

14. Plan de l'ouvrage

15. Qu'est-ce que la rhétorique et quelle est sa fin ?

16. Si la rhétorique est utile

17. Si la rhétorique est un art

18. De quels arts se compose la rhétorique

19. Lequel, de l'art ou de la nature, apporte le plus à l'éloquence

20. Si la rhétorique est une vertu

21. Quelle est la matière de l'éloquence

 

Livre III

1. Sur les auteurs des traités de rhétorique

2. Origine de la rhétorique

3. Parties de la rhétorique

4. Les genres de causes

5. En quoi consiste en général la méthode pour parler

6. Ce qu'est l'état de cause

7. De l'éloge et du blâme

8. Suasoire et Prosopopée

9. Les parties des causes judiciaires

10. Les genres de causes

11. Ce qu'on appelle question, système de défense, point à juger, moyen fondamental, et dans quelle mesure il est nécessaire de les rechercher